塵‧隨‧洛‧印

　　閱讀這一本書，彷彿生命都活躍了起來……原來，在生活裡，有那麼多的思維是我們從來沒有想過的；原來，在生活裡，有那麼多的事情我們從來不曾去探討；原來，有那麼多的發現和發明，是我們明明可以做到的，但因為「習慣」和「惰性」使然，我們往往無法跨越出那「創新」的一步。
　　「創新」的思想，為我們的生命灌注了一道新鮮的活力。
　　在這本書中，有許多的佳句是我想將它們摘錄下來的，我將它們放在網誌上與大家共同分享。文末將會附上這本書的基本資料，有興趣的朋友可以自行找尋借閱或購買。

　　－－－－佳－－－－句－－－－摘－－－－錄－－－－

　　◎人是做一條龍，還是做一隻蟲，全靠自己的努力和選擇，成功者在於充分開發了自己的創造潛能。這就是人生的最大祕密。
　　◎想像力比知識更重要，因為知識是有限的時，而想像力是無限的，是知識進化的源泉，是科學實驗中的實在因素。　－－愛因斯坦
　　◎生命的第一個行動是創造的行動。　－－羅曼‧羅蘭
　　◎在創造和思維的世界裏，問題是老師、是機遇、是同行者。帶著問題漂流，常常會把你引領到人生的高地。
　　◎創造性思維的要訣是破除一切思維障礙，實現思維自身的超越和飛翔。
　　◎獨創性常常在於發現兩個或兩個以上研究物件或設想之間的聯繫，而原來以為這些物件或設想彼此沒有關係。　－－貝弗里奇
　　◎智者創造機會。　－－培根
　　◎創意常常是「壓」出來的，你要想得到新創意，最好把自己逼到牆角裏去，因為你自己創造了成功的契機。
　　◎天才的特徵之一，就是把差距很遠的才能結合在一起。　－－雨果
　　◎一個具有天才性格的人，絕不遵循常人的思想途徑。　－－司湯達
　　◎人們懶於思考，一生中超過兩三次者不多。我本人之所以獲得世界聲譽，只不過因為我每星期都思考一兩次罷了。　－－蕭伯納
　　◎簡單的事情考慮得很複雜，可以發現新領域；把複雜的問題看得很簡單，可以發現新定律。　－－牛頓
　　◎達爾文把自己的成功歸納為三項：在長期思考問題方面，有無限的耐心；在觀察和收集事實資料方面，勤奮努力；還有相當好的創造發明本領和合理的想法。
　　◎最有希望的成功者，並不是才幹出眾的人，而是那些最善於利用每一時機去發掘開拓的人。　－－蘇格拉底
　　◎沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。　－－牛頓
　　◎一位偉人說過：「真理誕生於一百個問號之後。」在你抓住了一個個疑問的時候，同時也就叩響了創造之門。
　　◎如果學習只在於模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。　－－高爾基
　　◎不要只做自己得心應手並且立竿見影的事，而要專注在真正重要的事情上。　－－彼德‧聖吉
　　◎立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你努力的結果。　－－巴斯德
　　◎科學研究認為，人有三種思維狀態：第一思維為睜眼思維形式，第二思維為夢的思維形式，第三思維就叫「臨界思維」，即「臥思」狀態。人在「臥思」狀態下，大腦排除了外界的視覺物象干擾，提高了思維的深度。
　　◎打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號；我們大部分的偉大發現都應歸功於如何？而生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麼。　－－巴爾扎克
　　◎現在我們處在二十一世紀的前沿，數位時代的工具和連同性給我們提供了嶄新的和不平常的方法，使我們能容易地獲得資訊、共用資訊和處理資訊。　－－比爾‧蓋滋
　　◎美國心理學家裏特伐克說：「人們很少注意透過分析自己所做的夢去發展智力，因此把夢加以紀錄，研究，從中受到某些啟發，或許是有好處的。」
　　◎分析目標貫穿於整個創造活動中，還可以自我提問：「這個東西和什麼東西相似？」「這個和那一個在哪一點上有共同點呢？」「它的成分是什麼呢？」或者提出相反的問題：「什麼地方不像，不同點在哪裡？」
　　◎偉大人物最明顯的標誌，就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而終於克服障礙，以達到期望的目的。　－－愛迪生
　　◎靈感，是由於頑強勞勤而獲得的獎賞。　－－列賓
　　◎對於那些相關專業的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀讀，暫時弄不懂也沒關係，一些有價值的啟示也許正產生於半通之中。　－－楊振寧
　　◎愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書……譬如學理科的，偏看看文學書；學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人、別事，可以更深的瞭解。　－－魯迅
　　◎發明創造，貴在提出問題。一個問題提出來，思維和發明也就有了目標和方向。
　　◎書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。　－－莎士比亞
　　◎自信是成功的第一祕訣。　－－愛默生
　　◎發明創造離不開生活，許多發明創造正是生活的饋贈。只要有一雙善於發現問題的眼睛，你就會捕捉到你應該要解決、經過努力完全可以解決的難題。從這個角度來說，我們人人都有發明創造的機遇和條件，因為我們人人身邊都有未曾解決的問題。
　　◎我懂得奮鬥，即使時運不濟；我懂得任何時候不能絕望，哪怕天崩地裂；我懂得世界上並無免費的午餐；我懂得辛勤工作的價值。總之，一個人對社會應有創造力，那是振興國家－－也是振興自己的力量源泉。　－－亞柯卡
　　◎不創新，就滅亡。　－－彼得斯
　　◎運用「攻擊自己的方案法」去培養創新思維能力，幾乎可以隨時隨地進行。
　　◎創意思維離不開目標的確立。一個思維積極、銳意進取的人，每時每刻都會有一個或幾個思考目標，從而產生定向的創造習慣，目標就是力量，目標就是智慧。
　　◎腳踏實地的人找著小事做，事一到手即刻做。好高鶩遠的人專找大事做，在死之前沒事做。腳踏實地的人一事接一事地做，不久百事已做過。好高鶩遠的人百事想一起做，結果一件事也沒做。　－－布朗寧
　　◎科學是研究未知的東西，科學的教育的任務是教學生探索、創新。　－－恩格斯
　　◎你的心靈裏有偉大的力量，如果你能發現和利用這些力量，你就會明白，你所有的夢想和憧憬都能變成現實。　－－格雷厄姆‧沃拉斯
　　◎獨創性－－並不是首次觀察某種新事物。而是把舊的，很早就是已知的，或者是人人都視而不見的事物當新事物觀察，這才證明是有真正獨創頭腦。　－－尼采
　　◎人的一生可能都要和問題這個朋友相伴，在我們帶著問題漫遊人生的時候，請不要忘記把懷疑的目光盯住問題本身，試著問自己這麼幾個問題：
　　　①這個問題是不是錯誤的？或者說是多餘的？
　　　②可否將該問題顛倒過來看？
　　　③該問題是否可以換另一種表述方式？可否用另一個問題來替換？
　　　④可否將注意力換一個方向？
　　◎作為一個發明家，他的力量和多產，在很大程度上應歸功於想像力給他的鼓勵。　－－廷德爾
　　◎這是一種人的心理所固有的內心衝突：既渴望成功，又害怕成功，尤其害怕爭取成功的路上往往要遇到的失敗，害怕成功到來的瞬間所帶來的心理衝擊，害怕取得成功所要付出的極其艱巨的勞動。人類的這種心理表現被心理學家稱之為「約拿情結」。
　　◎如果站在高山之頂，按水平方向用力拋擲石塊，由於用力愈大，石塊便會被拋擲愈遠，所以力量足夠大時，就能將石塊拋出地球的邊緣，它可以像月亮一樣圍繞地球運轉。　－－牛頓
　　◎相信自己能夠致勝者，必能致勝。　－－維吉爾
　　◎天才並非天生的，而是後天養成的。　－－西蒙‧波娃
　　◎沒有引發任何行動的思想都不是思想，而是夢想。　－－馬丁‧路德
　　◎創造，需要深厚的知識積累，需要標新立異的膽識，還需要一種無所畏懼的勇敢精神。勇敢能激發人們不可思議的創造潛能，從而取得常人難以企及的成就。
　　◎良好的方法能使我們更好地運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。　－－貝爾納
　　◎我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地研究問題罷了。　－－愛因斯坦
　　◎事物的優點與缺點總是相對而言的，兩者可以轉化，都可以為發明所用。發明家千萬不要冷落了缺點。
　　◎世界著名小提琴家歐爾‧鮑爾有一次在巴黎的音樂會上演奏時，突然一根弦斷了。但他卻用剩下的琴弦，從容完成演奏。這就是人生的全部意義。在局限裏也能譜出優美的曲調。大寫的人生正是寫在有局限的棋盤上。
　　◎「創造而無趣味，不是真正的創造。」（歌德語）幽默的情懷，幽默的語言，是一種智慧，也是創新智慧的酵母，它會把人帶入一個輕鬆、豁達、開朗、豐富的創造世界。
　　◎一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。　－－凱勒
　　◎讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。　－－笛卡兒
　　◎俄國作家陀斯妥夫斯基說：「一個人的後半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。習慣可以培養，也可以放棄。青年人的優勢在於，他可以選擇一個好習慣作為朋友，終生相隨；也可以拾起一個壞習慣背在肩上，終生受累。要問您有一個何樣的人生，無須問別人，您的習慣就是答案。」
　　◎應當竭力在每一件事物中看到別人還沒有看到和別人還沒有研究的東西。　－－利希頓堡
　　◎在過去、現在和將來都永遠是美好的東西，那便是真理。　－－托爾斯泰
　　◎發明與發現許多時候就是尋找藏在問題之後的問號，「傾聽聽不到的聲音」，誰發現的問號越多，誰能聽到別人聽不到的聲音，誰就拿到了成功的鑰匙。
　　◎最重要的學習是方法的學習。　－－達爾文

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　　作者：邵澤水/著
　　出版社：廣達文化
　　出版日期：2003 年 01 月 23 日
　　語言別：繁體中文